Türkiye genelinde büyük bir rekabete sahne olan TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destek Programı kapsamında, Niğde merkezli dikkat çekici bir eğitim projesi başlatıldı. Toplamda 570 farklı başvurunun değerlendirildiği 19. çağrı döneminde, desteklenmeye layık görülen 93 başarılı çalışma arasına giren "Doğada Stratejilerle STEM Temelli Problem Kurma: Bir Sorum Var!" isimli proje, eğitimde yeni ufuklar açmayı hedefliyor.
Bilimsel düşünceyi doğayla birleştiriyor
Projenin yürütücülüğünü üstlenen Niğde Ölçme Değerlendirme Merkezi uzmanı Tuğba Alagöz ile birlikte, Akşemseddin Bilim ve Sanat Merkezi’nden Dr. Gülşah Saltık Ayhanöz ve Erdem Boduroğlu gibi deneyimli isimler rehberliğinde yürütülen çalışma, farklı illerden gelen 30 öğrenciye ev sahipliği yapıyor.
Katılımcı öğrencilerin Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (STEM) alanlarındaki yetkinliklerini artırmayı amaçlayan program, sadece teorik bilgiyle sınırlı kalmıyor. Doğa ile iç içe bir atmosferde gerçekleştirilen etkinliklerde, öğrencilerin matematiksel problem kurma stratejilerini kullanarak gerçek yaşam senaryolarını analiz etmeleri sağlanıyor. Bu sayede gençler, karşılaştıkları sorunlara bilimsel yöntemlerle çözüm üretme ve kendi özgün problemlerini tasarlama konusunda önemli bir deneyim kazanıyor.
